Kort om uddannelsen:

Uddannelsen henvender sig til nye og erfarne ledere og konsulenter, der interesserer sig for at skabe organisationsudvikling med et fokus på sprogets skabende kraft og relationel etik. Det erkendelsesteoretiske fundament for uddannelsen er socialkonstruktionismen, der sætter fokus på, hvordan vi skaber vores virkelighed gennem sprog og kommunikation. I uddannelsen udfoldes ideer og metoder af særlig relevans for ledelse, konsulentarbejde og organisationsudvikling. Vi arbejder både med systemiske, anerkendende og narrative tilgange.

Opbygning: Uddannelsen består af 4 moduler á 2 dage.

På uddannelsen får du:

• Indsigt i socialkonstruktionisme og i, hvordan de centrale ideer i denne erkendelsesteori kan anvendes fra en leder- eller konsulentposition.
• Inspiration fra systemiske, anerkendende og narrative tilgange til organisationsudvikling.
• Nye handlemuligheder, viden og redskaber til at skabe ønskværdig udvikling i og af organisationer.
• Du får lejlighed til at deltage i drøftelser, øvelser og metoderefleksion med andre ledere og konsulenter og til at bidrage til den fælles udvikling af nye ideer, metoder og handlemuligheder.
• Du får lejlighed til at skabe netværk og udveksle erfaringer med ledere og konsulenter fra en række forskellige private og offentlige virksomheder.

Modul 1. Organisationsudvikling og sprogets skabende kraft

På dette første modul giver vi en grundig indføring i socialkonstruktionismen som erkendelsesteori og et overblik over det teoretiske landskab med systemiske, anerkendende og narrative tilgange, samt CMM teori. Vi udfolder centrale socialkonstruktionistiske ideer og deres betydning for lederes og konsulenters arbejde med organisationsudvikling. Vi bruger domæneteorien i forhold til deltagernes egne aktuelle udfordringer som leder eller konsulent. Desuden udforsker vi sprogets skabende kraft i undersøgelser og målinger set i et erkendelsesteoretisk perspektiv.

Modul 2. Coaching og andre udviklingssamtaler i et socialkonstruktionistisk perspektiv

Når socialkonstruktionistisk inspirerede ledere og konsulenter arbejder med et fokus på sprogets skabende kraft, betyder det meget for, hvordan vi forstår, tilrettelægger og afholder coachingsamtaler og andre organisatoriske samtaler med et udviklingssigte. Vi arbejder grundigt med forskellige spørgsmålstyper og mulige virkninger heraf, og vi ser nærmere på, hvordan sproglige formuleringer positionerer organisationsmedlemmer, og hvordan lederen/konsulenten kan bruge sproget til at forme nyttige kontekster og psykologiske kontrakter.

Modul 3. Koordinering af mening og handling i hverdagens kommunikation i organisationen

På dette modul ser vi nærmere på sprogets skabende kraft i den løbende mundtlige kommunikation og i den fælles skriftlige kommunikation i organisationer. Vi fokuserer på detaljer i improviserede formuleringer, hvor ledere og konsulenter skal reagere hurtigt på spørgsmål, forespørgsler eller kritik. Som en del af den mundtlige kommunikation arbejder vi her også med lytning i et socialkonstruktionistisk perspektiv: Hvad lægger ledere og konsulenter ører til, hvad hører de, og hvad skaber dette? Hvordan kan lytning være en vej til organisationsudvikling? Vi arbejder også med skriftlige formuleringer i MUS-materiale, personalepolitik, stillingsopslag, mv. og ser nærmere på, hvordan skriftlig kommunikation kan bringes strategisk i spil som er del af socialkonstruktionistisk organisationsudvikling.

Modul 4. Dialog, der bygger bro over forskelle og konflikter

Ledere og konsulenter arbejder ofte med at forebygge eller håndtere uoverensstemmelser, uenighed og konflikter i organisationer. Vi belyser lederens og konsulentens vigtige overvejelser og valg i konfliktsituationer og arbejder med begreber og metoder til at udforske og omforme konfliktfyldte fortællinger i organisationer. På modulet arbejder vi også med, hvordan forskellige kommunikationsformer og moralforståelser kan bruges til at håndtere forskelle på konstruktive måder og dermed forebygge vanskelige konflikter. Til slut bliver der lejlighed til, at den enkelte deltager arbejder med læringspointer og en opdatering af egen professionelle profil.

Lidt om baggrunden for denne uddannelse:

Igennem de seneste par år er vi i Haslebo & Partnere blevet mere og mere optaget af socialkonstruktionismen som erkendelsesteori. Vi er klar over, at systemisk, anerkendende og narrativ praksis kan antage vidt forskellige former alt efter praktikernes erkendelsesteoretiske ståsted. Fx kan anerkendelse praktiseret ud fra realismen opleves som positivitetstyranni eller tom ros, mens den anerkendende udforskning med socialkonstruktionismen som udgangspunkt drejer sig om nysgerrighed, samskabelse, medansvar, høje forventninger og refleksion. Vi har derfor valgt at udbyde denne uddannelse, hvor det bærende omdrejningspunkt er socialkonstruktionismen som erkendelsesteori og hvad ideerne heri kan betyde for organisationsudvikling. Når vi udfolder handlemuligheder i de systemiske, anerkendende og narrative tilgange på denne uddannelse, gør vi det således med et omhyggeligt afsæt i de socialkonstruktionistiske antagelser. Vi har desuden valgt at udbyde denne uddannelse til både ledere og konsulenter, da begge grupper arbejder med organisationsudvikling. Ledere og konsulenter har forskellige opdrag, ansvarsområder, beføjelser og organisatorisk placering, men mødes i interessen for og arbejdet med at skabe og lede udvikling og læring i organisationer. Vi arbejder således på denne uddannelse med et fokus på ledere og konsulenter som organisationsudviklere.

Vi har tidligere udbudt Anerkendende og systemisk ledelsesuddannelse, Socialkonstruktionistiske ledelsesuddannelse, Coachinguddannelsen og Socialkonstruktionistisk konsulentuddannelse. Denne uddannelse er en videreudvikling baseret på det bedste fra de tidligere fire forskellige uddannelser.

Undervisere: Gitte Haslebo og Gro Emmertsen Lund 

Læs tilmeldingsbetingelserne her

Læs tidligere deltageres vurderinger her