For flere og flere organisationer er akkreditering et krav, som det ikke er til at komme udenom.
En akkreditering er imidlertid en stor øvelse for offentlige organisationer, både tidsmæssigt og omkostningsmæssigt. Der skal mange forskellige arbejdsgange, meget papirarbejde og megen koordinering til. Derfor er det forståeligt, at der undervejs ofte rejses mange spørgsmål, såsom "Hvad skal det nytte?", "Hvorfor skal vi gøre det her?", "Hvem skal gøre hvad?" og ikke mindst "Hvad får vi som organisation ud af det?"

Mange oplever, at arbejdet bærer meget lidt frugt og i nogle tilfælde helt fjerner fokus fra kerneopgaverne. Andre oplever, at akkrediteringsarbejdet har beskadiget de sociale relationer mellem medarbejdere og ledelse og medarbejdere i mellem. Nogle ledelser og organisationer oplever sig svækket efter en betinget godkendelse på baggrund af akkrediteringen og har brug for inspiration og fornyet energi til det videre arbejde.

Når I står overfor at skulle gennemføre en akkreditering fx på uddannelsesinstitutioner, sygehuse, plejehjem, bo-tilbud, kan Haslebo & Partnere tilbyde følgende:

• Sparring til ledelsen og andre nøglepersoner vedrørende organisering af arbejdet og organisatorisk forankring, herunder opgave- og ansvarsfordeling.
  
• Sparring og konsulentbistand, hvis I står midt i en akkrediteringsproces og mangler retning og overblik.
  
• Konsulentbistand efter gennemførslen af en akkreditering med henblik på, hvordan I kan indarbejde den nye viden om jeres egen organisation i jeres strategi og arbejdsgange. Måske skal arbejdet omkring internationalisering styrkes, eller måske skal jeres kvalitetssikring og evalueringsprocedurer videreudvikles.
  
• Foredrag og arbejdsseminarer om både akkrediteringsarbejdet og det efterfølgende udviklingsarbejde med at skabe ejerskab og anvende ny viden i handleplaner, arbejdsgange, strategi og praksis.

Du er velkommen til at kontakte Gro Emmertsen Lund og høre nærmere om akkreditering på tlf. 42368450.

Du kan også læse mere om vores teoretiske fundament i socialkonstruktionismen herunder systemisk tænkning, anerkendende udforskning, CMM-teori og narrativ praksis.